能在心理课上活跃气氛的心理小游戏？

一、能在心理课上活跃气氛的心理小游戏？

急用！求，心理小游戏。要求能在心理课上活跃气氛的关于心理类的小游戏。要求简单，趣味，好玩的。不能过于复杂。能够活跃课堂气氛的，能够全班人共同参与的。最好是关于心理类型的小游戏。如：抢椅子、、、等这类的

二、求一关于心理的团体游戏

盲人游戏，由两组人，一组拿东西蒙上，另一组随意上前牵扶一人前行，可设置各种障碍，牵扶着需要辅助过关，但是不可出声说话，不可触及对方的手掌，等一组完毕之后，站定，牵扶者推开占到另一旁，然后对调原有的位置蒙眼，切忌不要对应站易被看出，等两组都有了做盲人的经历之后，进行围圈讨论感想，猜测是谁搀扶的自己，说说过程中的感想和感觉。当然在游戏过程中要有人引路和主持，游戏过程中不可发生帮助只可手势提醒。 ——这个主题嘛，就是相互帮助，相互理解。

杀人游戏，这个游戏的过程我不是很了解，只是推荐，呵呵

三、我们学校心理健康节到了，谁能给我提供一些比较简单的“心理游戏”

好，我试试；比如你是一位公车司机。有一天晚上，你驾驶的汽车刚好还可以载一个人就超载了；可是你看见正在等车的有：一位垂危的老妇人；一位救过你性命的医生；还有一位是你的梦中情人。你会请哪位上车？其实，你无论选择谁都有理由的。如果你选老妇人，说明你善良；选择医生，说明你懂得报恩；选择梦中情人，说明你怕失去她永远都见不到她。因此，无论你选择谁都是对的。可是有一位朋友的思维就活跃许多，他做出了这样的选择：他把公车的钥匙交给医生让医生送妇人去医院，然后自己留下来陪梦中情人等待下一班公车。呵呵，当然其他的乘客也会安全回家的。

四、大学生心理健康游戏

原发布者:wuaipingdanruo

1、“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即