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1、 种子发芽 种下一粒籽呀，发了一颗芽。顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。
2、 剪刀石头布（一） 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。 一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。
3 、剪刀石头布{二} 一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。 一块布，两块布，变成花蝴蝶。 一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。
4 、手指点点 一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯， 四根手指叉叉，五根手指变小花。
5、五根手指变变变
一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。 两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。 三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。 四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。 五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。
《好娃娃，不怕冷》1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
小班的小朋友喜欢玩一些简单、活泼、有互动的游戏，以下是一些适合小班的游戏：
打电话：让小朋友手持话筒，假装在打电话，可以和其他人交流。
海底世界：让小朋友扮演海底的生物，比如螃蟹、海星、鲸鱼等等，互相交流。
搬运工：让小朋友手持物品，从一个地方搬到另一个地方，可以锻炼小朋友的动手能力。
捉迷藏：小朋友分成两组，一组藏，一组找，可以锻炼小朋友的观察力和判断力。
拍手游戏：让小朋友围成一个圈，一起拍手，可以锻炼小朋友的协调能力和节奏感。
画画游戏：让小朋友在纸上画出自己喜欢的图案，可以锻炼小朋友的想象力和创造力。
唱歌游戏：让小朋友一起唱歌，可以培养小朋友的音乐感和表现力。
小班的小朋友年龄小，注意力和控制力有限，所以游戏要简单、活泼、有互动，让他们在玩中学习，在玩中成长。
适合小班玩的游戏有拉大锯、我是小小传球手、老鹰捉小鸡、喂小动物吃饭、看标志爬等。
1、拉大锯 游戏规则：两人相背而坐，双脚自然盘绕，双手相握，配合儿歌的节奏。锻炼儿童手臂肌肉群，培养儿童的节奏感。
2、我是小小传球手 游戏规则：孩子必须先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏：孩子站在各种不同的方式，开始从头顶通过。他还可以过腿，过左右，跑和过。过场游戏可以培养幼儿的团队精神，提高幼儿的合作协作能力。
3、老鹰捉小鸡 游戏规则：一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演鸡妈妈。鸡把母亲的衣服一个接一个地拖着。老鹰去捉那只鸡了。鸡妈妈张开双臂保护鸡。她没有让老鹰抓住那只鸡。老鹰只捉到最后一只鸡。如果一只鸡被一只鹰抓住，它就输了。
4、喂小动物吃饭 游戏规则：孩子必须站在指定的地点投球，一个接一个，不能抢球。游戏：把动物的头粘在大纸板箱上。孩子站在一定的距离，试图将球扔进纸板箱，以锻炼投掷和视觉能力。
5、看标志爬 游戏规则：老师这里有两朵什么颜色的花？当你看到红色的花朵时，你必须向前爬；当你看到黄色的花朵时，你必须向后爬，看看谁先得到了兔子娃娃。
“猜名字游戏”
游戏目标：
能够集中注意力观察老师的口型，愉快的进行游戏
玩法介绍：
1.幼儿围坐在一起
2.教师讲解游戏玩法，教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张），幼儿猜测老师叫的是谁？
3.猜对的幼儿上来和老师抱抱，以示奖励，没猜对的话换人进行猜。
4.可邀请幼儿上台试试，用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张），请大家猜测叫的是谁？
游戏提示：
游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。
在小班教学中，游戏是非常重要的一种教学方式。小班游戏教案的设计需要考虑到小班学生的年龄特点和认知能力，以及教学目标。本文将介绍一些简单而有效的小班游戏教案，帮助教师们更好地引导和激发小班学生的学习兴趣。
游戏目标：帮助学生认识不同的颜色。
游戏材料：多种颜色的纸张、彩色笔。
游戏步骤：
游戏目标：帮助学生认识不同的形状，并培养其观察和记忆能力。
游戏材料：各种形状的卡片。
游戏步骤：
游戏目标：帮助学生认识数字的顺序，并培养其口头表达能力。
游戏材料：数字卡片。
游戏步骤：
游戏目标：帮助学生认识不同的动物，并培养其观察和联想能力。
游戏材料：动物图片卡片。
游戏步骤：
通过以上简单的小班游戏教案，能够帮助教师们更好地引导和激发小班学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注意根据学生的兴趣和能力进行个性化的调整和改进，以达到更好的教学效果。游戏不仅能够增加学生的互动性，还能够培养学生的观察能力、记忆能力和口头表达能力，促进学生的全面发展。
1、学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。
2、会手口一致地念儿歌。
3、让小朋友们认识到中秋节这个节日
下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。
带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。
学习儿歌《过中秋 做月饼》
角色扮演游戏是小班教室中一种非常有趣和互动的教学方法。通过让学生扮演不同的角色，他们可以更好地理解和记忆所学的知识。这种教学方法可以培养孩子的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力和社交技巧。在这篇文章中，我们将分享一个简单的教案，帮助您在小班教室中开展角色扮演游戏。
在准备教材时，您可以选择与您正在教授的主题相关的角色扮演游戏。例如，如果您正在教授关于动物的课程，您可以让学生扮演不同的动物角色。以下是准备教材所需的步骤：
在开始角色扮演游戏之前，您需要向学生介绍每个角色的名字和背景。您可以用简单的语言描述每个角色的特点，并提供一些例子来帮助学生更好地理解。例如：
小猫咪：小猫咪是一个活泼好动的角色，喜欢在花园里追逐蝴蝶。它喜欢喵喵叫，还会做一些有趣的把戏。
在介绍完角色后，您可以根据学生的兴趣和能力来分配角色。确保每个学生都有一个角色扮演的机会。如果学生人数较多，您可以将他们分成小组，每个小组扮演一个场景。
一旦角色分配完成，学生们可以开始表演了。您可以指导他们表演一些简单的场景，或者您也可以给他们一些提示来进行自由表演。鼓励学生使用他们所扮演角色的语言和行为。
角色扮演游戏有助于实现以下教学目标：
除了角色扮演游戏，您还可以开展其他与主题相关的活动来加深学生的理解和兴趣。以下是一些建议：
通过这些扩展活动，学生可以更深入地探索所学的知识，并展示自己的创造力和才华。
角色扮演游戏是小班教室中一种非常有效的教学方法。除了让学生参与到教学过程中，它还可以培养学生的语言表达能力、创造力和社交技巧。希望通过这个简单的教案，您能够在您的小班教室中体验到角色扮演游戏的乐趣，并取得良好的教学效果。
在小班教育中，教师起到了至关重要的作用。他们需要运用合适的教学方法和教学工具来帮助学生学习与发展。而对于学习识字的孩子来说，通过有趣的游戏来教授词汇是一种非常有效的方法。本篇博文将为你介绍一些适用于小班的简单识字游戏教案。
在识字游戏中，"找一找"是一种简单而又有趣的游戏，可以帮助学生巩固他们所学的词汇。
教师可以在教室或者室外环境中隐藏一些与课堂教学相关的物品。然后，让学生根据老师给出的词汇提示去寻找这些物品。例如，老师说"找一找，红色的苹果"，学生们就需要找到红色的苹果，并给予反馈。
这个游戏不仅可以帮助学生巩固所学的词汇，还可以培养他们的观察能力和注意力，同时增进他们的社交交流能力。
"互动读音"是一种可以帮助学生听和说的识字游戏。通过这个游戏，学生们可以更好地理解字母与发音之间的联系。
教师可以选择一些常见的单词或音节来进行游戏。首先，教师会读出一个单词或音节的发音，然后学生们需要在给出的选项中选择正确的字母或音节，并做出反馈。
这个游戏不仅可以帮助学生提高他们的听力和口语能力，还可以加深他们对字母与发音之间对应关系的理解。
连连看是一种适用于小班的非常有趣的识字游戏。通过这个游戏，学生们可以巩固他们所学的词汇，并培养他们的记忆和注意力。
教师可以事先准备一些卡片，每张卡片上面写着不同的词汇以及相应的图片。然后，将这些卡片翻面放在桌子上。学生们需要翻开两张卡片，如果他们找到了一张词汇与图片匹配的卡片，就可以保留这两张卡片，并做出反馈。如果没有匹配的卡片，学生需要将这两张卡片重新翻面。
通过不断地翻卡片并寻找匹配，学生们可以逐渐记住每个词汇的对应图片，从而提高他们的识字能力。
通过"造句接龙"这个游戏，学生们不仅可以巩固他们所学的词汇，还可以提高他们的语法和表达能力。
教师可以事先准备一些卡片，每张卡片上面写着一个单词。然后，教师会给学生们一个起始词汇，学生们需要根据起始词汇造出一个句子，并以相对应的词汇开始下一个句子。
例如，起始词汇是"猫"，学生可以造出句子"这是一只可爱的猫"，然后下一个学生可以以"猫"开头，造出句子"猫喜欢吃鱼"。
这个游戏可以帮助学生提高他们的句子构造能力，同时巩固他们所学的词汇。
通过合适的识字游戏，教师可以更好地帮助小班学生学习和掌握词汇。这些游戏不仅能够吸引学生的兴趣，还能够提高他们的学习效果。然而，在游戏过程中，教师需要注意适度，确保游戏与学习目标相结合。通过灵活运用这些简单识字游戏的教案，教师可以培养学生的识字能力，提高他们的学习动力，为他们的学习之路铺平道路。
江雪
柳宗元〔唐代〕
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文
所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。
注释
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零